苏州昆山教师考编培训 教师职业道德部分特点
昆山,玉山2023-07-18 11:14:39
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昆山考教师编哪里有培训面试的机构教师职业道德修养的特点
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1.内省性
内省性,是指新旧两种教师职业道德观的斗争不是外部的两种敌对势力的斗争,而是教师对自己施加影响,在内心对自己的行为进行反省与解剖。的“原告”是优良职业道德品质,“被告”是自己所具有的不良的职业道德品质,“法官”是自己内在的道德良心。
2.自主性
教师职业道德修养是教师自己进行的自我锤炼活动,没有外界施与的直接影响,也没有外界的直接监督。教师是否进行修养、修养到什么程度、在哪些方面进行修养,以及采用什么方式进行修养,完全取决于教师自己。
3.实践性
实践主要是教育教学实践。教师正是在自觉地参与教育教学的实践活动中才能不断地反省自己,逐步形成高尚的职业道德品质。
4.持恒性
新旧教师职业道德观的斗争之所以具有持恒性,其原因在于:一是斗争具有长期性,不可能在短时间一蹴而就,一次完成;二是斗争具有反复性,教师在社会生活中会受到各种各样的思想的影响,使斗争产生反复、挫折,甚至倒退;三是落后的教师职业道德观会反扑与抵制。
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